KORISNO SREDSTVO U VERONAUCI

Savremene tehnologije i digitalni alati nude izuzetne mogućnosti za unapređenje i modernizaciju verske nastave, čineći je bližom današnjim generacijama učenika.

Jedna od osnovnih karakteristika savremenog doba jeste ubrzani razvoj informacionih tehnologija. Upotreba kompjutera, interneta i mobilnih telefona postala je svakodnevndica.

verske nastave

Ovaj razvoj savremene tehnologije i njeno prisustvo u našem životu ima svoje pozitivne i negativne strane. Pozitivne strane su lakša i jednostavnija komunikacija, dostupnost informacija, raznovrsnost sadržaja, kao i mogućnost lakog pronalaska potrebnog materijala što dodatno štedi vreme i sredstva.

Međutim, pored svega nabrojanog, postoje i opasnosti koje sa sobom donosi ovaj razvoj, a to je sve veća otuđenost među ljudima. Tehnološka otkrića koja treba da nam posluže kao sredstvo, postaju cilj sama po sebi i zamena za ljudsko prisustvo, dok telefoni sve više zamenjuju živi kontakt i odnos među ljudima.

U oblasti crkvene misije, savremene tehnologije se danas uveliko koriste. Na taj način Crkva i njeni pastiri aktivno koriste internet prostor za misiju, i time pružaju mogućnost komunikacije i misionarenja preko interneta i drugih informacionih sredstava.

Kada je u pitanju nastava u školi, sve više u upotrebu ulaze sredstva savremene tehnologije. Prostor za izvođenje nastave se osavremenjuje, školsku tablu zamenjuju „pametne table“, itd. Pored uobičajenog načina izvođenja nastave koji podrazumeva upotrebu knjige, sve više se koriste digitalna sredstva: prezentacije, 3D programi, lekcije koje su vizuelnog i zvučnog karaktera, tj. sve više su zastupljeni vizuelni i zvučni efekti u nastavi. Razlog za tako nešto jeste praćenje savremenih tehnoloških dostignuća u svetu, koja imaju za cilj što bolji rad sa decom i poboljšanje kvaliteta učenja.

Takva tendencija je bitna i kada je u pitanju izvođenje verske nastave. Savremena dostignuća u oblasti tehnologije predstavljaju svojevrsni izazov, ali mogu biti od izuzetnog značaja za bolje i kvalitetnije izvođenje nastave. Naročito je to značajno u onim sredinama gde je hram udaljen od škole i gde učenici nisu u mogućnosti da često imaju dodira sa liturgijskim prostorom, pa im se preko prezentacija mogu približiti delovi hrama, liturgijski predmeti i knjige.

Internet nam pruža mogućnosti da pripremimo što raznovrsniji materijal za časove verske nastave. Prezentacije i video materijal, takođe, mogu dodatno osvežiti časove, naročito ako se ima u vidu da većina dece svakodnevno provodi dosta vremena na internetu. Pojedini vizuelni efekti mogu ostaviti veliki utisak na učenike i upotpuniti frontalni oblik izvođenja nastave.

Savremena informatička sredstva pružaju mogućnost da se pojedina mesta, manastiri i crkve virtuelno posete. Primer za to je MountAthos360 – Virtual Tours 360°. Putem ovog sajta mogu se virtuelno obići svi manastiri na Svetoj Gori, mogu se posetiti katolikoni, čudotvorne ikone, živopisna okolina svetogorskih manastira itd.

Na taj način se dodatno potkrepljuje verbalni kontakt sa učenicima, ali se istovremeno ulazi u njihov prostor interesovanja. Na primer, kada se na času govori o ikonama ili moštima svetitelja, izlaganje može da se potkrepi ikonama ili dokumentarnim emisijama u kojima se govori o životu svetitelja. Tako učionica može postati liturgijski prostor, gde učenici stiču osnovno znanje o Bogu, Veri, Predanju, Crkvi i Svetima.

Časovi verske nastave mogu poslužiti da se učenici upoznaju sa pozitivnim stranama interneta i drugih tehnoloških dostignuća i da sami u slobodno vreme pronalaze ono što će upotpuniti njihovo znanje stečeno na času. U praksi se pokazalo da učenici veoma pozitivno reaguju na inovacije u oblasti verske nastave, da su spremni da učestvuju svojim kreativnim idejama, kreiranjem prezentacija i pronalaskom korisnog materijala za časove, a sve pomoću kompjutera i interneta.

Učenicima je dato više prostora za samostalne aktivnosti i osposobljavaju se za timski rad, ne samo na času nego i van škole, čime su dodatno motivisani za učešće. Dakle, iako se danas opravdano govori o mnogim opasnostima koje sa sobom donosi razvoj savremene tehnologije, postoje mnoge prednosti koje mogu doprineti kvalitetnom izvođenju nastave: uključivanjem učenika u realizaciju časa i podsticanjem istih da internet koriste kao izvor za sticanje korisnog znanja, naročito u oblasti verske nastave.

Tako veroučitelji, zajedno sa učenicima, mogu učiniti da savremena dostignuća iz oblasti nauke i tehnologije postanu korisno sredstvo u katihizaciji i da dobiju liturgijski karakter.

Veroučitelj Goran Vučković